Agricultores y ninos

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Articles

  1. MINAGRICULTURA - NIÑOS
  2. EE.UU.: Las vidas peligrosas de los niños que trabajan en la agricultura
  3. Los niños necesitan tu ayuda

Formular, coordinar, adoptar y dirigir el seguimiento a la política de desarrollo agropecuario, en lo relacionado con las cadenas agropecuarias, innovación tecnológica, protección del riesgo sanitario y el financiamiento sectorial. Dirigir el diseño de instrumentos y estrategias en materia de investigación, desarrollo tecnológico e innovación para el sector agropecuario. Formular, coordinar e implementar la política para prevenir, corregir y mitigar el riesgo agropecuario.

Formular, coordinar y dirigir la evaluación de las políticas en materia de prevención, vigilancia y control de los riesgos sanitarios, biológicos y químicos para las especies animales y vegetales y la investigación aplicada, con el fin de proteger la salud de las personas, los animales y las plantas y asegurar las condiciones del comercio.

Participar en la definición de la política macroeconómica y social y en la elaboración del Plan Nacional de Desarrollo, con el objeto de lograr el mejoramiento de las condiciones de vida de los pobladores rurales y el crecimiento económico del Sector Agropecuario, Pesquero y de Desarrollo Rural. Velar por la efectividad y cumplimiento de los fines que para el Sector consagran los artículos 64 a 66 de la Constitución Política, con sujeción a las normas contenidas en las leyes que los desarrollan. Coordinar con los Ministerios y el Departamento Nacional de Planeación la programación y definición de estrategias que propicien la inversión en el Sector Agropecuario, Pesquero y de Desarrollo Rural.

MINAGRICULTURA - NIÑOS

Fijar la política de cultivos forestales productores y protectores con fines comerciales, de especies introducidas o autóctonas, en coordinación con las autoridades ambientales y de recursos naturales renovables. Participar, con las autoridades competentes, en la formulación y adopción de la política de aprovechamiento sostenible de los recursos naturales renovables y los recursos hídricos.

Dirigir el diseño, la implementación y la promoción de instrumentos, incentivos y estímulos para la producción y comercialización agropecuaria, a través del financiamiento, la inversión, la capitalización y el fomento a la producción. Establecer los lineamientos para realizar el seguimiento a la política de libertad vigilada y control de precios de los insumos agrícolas, pecuarios, acuícolas y forestales.

La preocupación y el trabajo han sido estresantes para Reyes. A veces, se ahogaba al hablar, tratando de recuperar el aliento. Se aferra a su ropa y a su piel. Si va a la tienda, sabe que puede recibir miradas desagradables de los otros clientes. Entonces el anfitrión del restaurante sienta a la familia en una parte separada del comedor. Al decir hacer, Reyes quiere decir producir. Excavar, escardar, recoger, arrancar, cortar, y cargar—todo el sudor y el trabajo que se necesita para servir una sola comida en un plato. Ya no es así.

Algunas organizaciones apuntan precisamente a eso. La iniciativa de Alimentos Equitativos, con sede en Washington, D. Es un paso positivo pero pequeño. Philip Martin, un economista laboral de la Universidad de California—Davis, ha realizado investigaciones que muestran que los agricultores generalmente reciben una parte tan pequeña del precio que una persona gasta en el supermercado entre 28 por ciento y 38 por ciento de frutas y verduras en que incluso un aumento considerable del 40 por ciento en costos laborales resultaría en incrementos mínimos para el consumidor.

Se refiere a un informe de octubre de , llevado a cabo por médicos con la ayuda del Proyecto Azteca en el Children's Medical Center en Dallas y el Yale New Haven Children's Hospital, que señala una serie de afecciones a largo plazo relacionadas con una nutrición inadecuada entre los residentes de las colonias rurales en la región del Valle del Río Grande, incluida la desnutrición, la obesidad y la diabetes. La ironía es que, muchas veces, las mismas frutas y verduras que estos trabajadores cosechan no son asequibles para sus familias.

Del mismo modo, para las madres de trabajadores agrícolas como Mireya, que trabaja con su esposo e hijos, Berenise y Salvador, en los campos de cebolla, es un desafío mantenerse al pendiente de comidas para sus hijos, de 2 a 19 años. La mayoría de los días, se despierta alrededor de las 4 a. Por la noche regresa tan tarde como las 6 p. Al igual que muchos de los hogares de sus vecinos, el suyo es un trabajo en progreso perpetuo, al que se le agrega y mejora paso a paso a medida que la familia acumula dinero.

La cocina es espaciosa y el fregadero descansa en un mostrador de madera casero. Berenise, su hermano y hermana, y algunas veces sus padres, duermen en una habitación con aire acondicionado. Salvador Sr.

Sus aspiraciones son obvias, pero la falta de dinero lo limita. Su vecindario, como muchas colonias, se encuentra en una zona rural lejos de cualquier supermercado. Por lo tanto, muchos residentes de la colonia confían en las tiendas de la esquina que venden papas fritas, sodas y otras comidas chatarras. Las escuelas locales ofrecen un programa de comidas durante todo el año, afirma, y es bueno que los niños tengan esa asistencia. Tal vez un ligero aumento en los precios en los supermercados suburbanos no resolvería todos estos problemas. Pero Bobbi Ryder y otros defensores de los trabajadores agrícolas dicen que es hora de que los clientes de los supermercados de clase media comiencen a verse a sí mismos no solo como consumidores, sino también como impulsores de una economía con consecuencias en el mundo real.

Y, sin embargo, las persistentes desigualdades actuales son inconfundibles. Quiere ser un ingeniero arquitectónico y construir una casa mejor para su madre. Sobre todo, quiere romper el ciclo de pobreza. El trabajo de García es asegurarse de que todos los estudiantes migrantes en la escuela—unos niños—sepan lo que tienen que hacer para completar sus créditos para el semestre, o corren el riesgo de repetir el año académico y retrasar su graduación. Se viste de traje todos los días y usa un anillo de plata con una cruz de oro.

EE.UU.: Las vidas peligrosas de los niños que trabajan en la agricultura

Reyes pasa sus veranos trabajando en los campos de Michigan para ganar dinero para su familia. Roberto nació en , el hijo 18 de 21 hermanos. Cada primavera, su familia migraba al norte a lugares como Michigan y Ohio. Algunos de sus hermanos tenían la edad suficiente para conducir camiones grandes y viajaban de dos o tres a la vez, con lonas en. Su padre era un mayordomo, un supervisor de los campos.

Esta rutina se repetía cada año, y en un par de viajes, Roberto recuerda una vez que su madre estaba embarazada, a punto de dar a luz. Por meses, su familia vivió en condiciones terribles, en barracas que estaban "infestadas de roedores" aunque su familia trabajó para mantener limpios sus espacios de vida.

Luego, en octubre, todos regresaban a Texas, después de estar meses fuera de la escuela. Avergonzados, los niños de García dejaron de ir a la escuela—todos excepto Roberto. Necesitamos educarnos". No funcionó. Dos de sus hermanos terminaron muertos a una edad temprana—"a causa de las drogas", dijo Roberto—y otro estuvo en prisión durante 36 años. Roberto recordó que los consejeros escolares de su ciudad natal descartaban a los estudiantes latinos como él, diciéndoles que se esperaba que se unieran al ejército.

El castigo físico de los maestros y directores era la norma. Roberto recordó que el mal tiempo significaba "días horribles" en la escuela porque los estudiantes comerían adentro en lugar de afuera en el patio de recreo. Los niños que podían pagar los boletos para el almuerzo de 25 centavos irían a la cafetería.

Algunos de los niños levantaban la mano. Retrato de Roberto García, consejero de estudiantes migrantes, en su oficina en la Secundaria o Preparatoria Edinburg. Hoy, Roberto ve mucho de sus hermanos y de sí mismo en sus estudiantes en Edinburg High School, y hace todo lo posible para asegurarse de que obtengan su educación.

Pero los problemas viejos persisten.


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Su cabello negro estaba recogido en una cola de caballo. No fui a la escuela allí durante unos tres meses. Y cuando fui a la escuela, estuve durante aproximadamente una semana antes de mudarme", compartió. Roberto se inclinó sobre una carpeta roja con sus registros y le dijo que pelearía por ella.

Los niños necesitan tu ayuda

Charito migra con su madre y su padrastro, pero no trabaja. Su movimiento constante hace que sea difícil para los consejeros escolares hacer un seguimiento de los créditos de los estudiantes hacia la graduación, y los niños a menudo terminan en las clases equivocadas.

A veces, faltan a la escuela o simplemente la abandonan. A Roberto le encanta alardear de Leslie Limas Treviño. Su familia comenzó a llevarla a Eldora, Iowa, cuando tenía dos meses.

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