Espacios para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural

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Contents

  1. Técnico en Conducción de Actividades Físico-deportivas en el Medio Natural
  2. las actividades físicas en el medio natural como recurso educativo
  3. Especiales ambientales
  4. Espacios para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural

Usos de las tecnologías en la representación de movimientos. Factores de la condición física relacionados con:. Diseño y adaptación a diferentes niveles. Factores: postura global y segmentaria, acciones musculares y tipo de contracción durante las fases de ejecución, efecto de la acción de la gravedad sobre el tipo de contracción, ritmo, velocidad, amplitud y tipo de cargas.

Precauciones, localización, agarres y acciones externas.


  • El viejo rey (La tormenta y el amanecer nº 3).
  • Actividad física en el medio natural.
  • Alicante mágico: Tres historias cortas?
  • Y si eres el profesor/a!

Factores: rango de amplitud de las articulaciones en cada plano o eje, tipo de ejercicio, acciones musculares durante las fases de ejecución, tiempo de mantenimiento de posturas, ritmo, velocidad y amplitud. Consignas de interpretación de las sensaciones propioceptivas. Ejercicios por parejas o en grupo. Condición física, capacidades físicas y capacidades perceptivo-motrices. Capacidad física y rendimiento deportivo versus capacidad física y salud:.

Aplicación de los principios del entrenamiento en los métodos de mejora de las capacidades físicas. Efectos sobre la composición corporal. Métodos continuos y métodos fraccionados. Métodos: intensivo, isométrico, isocinético y extensivo.

Técnico en Conducción de Actividades Físico-deportivas en el Medio Natural

Electroestimulación y vibraciones, entre otros. Métodos activos, pasivos y asistidos. Limitaciones de autonomía funcional: factores limitantes del movimiento en función del tipo de discapacidad. Clasificaciones médico-deportivas: tipos y características. Organización y adaptación de recursos.

Barreras arquitectónicas y adaptación de las instalaciones. Test, pruebas y cuestionarios en función de la edad y del género. Ventajas y dificultades. Requisitos de los test de condición física. Cualidades de los datos obtenidos.

Especiales ambientales

Pruebas antropométricas en actividades físicas y deportivas. Protocolos, mediciones e índices antropométricos y de robustez. Aplicación autónoma y colaboración con técnicos especialistas. Valores de referencia de la composición corporal en distintos tipos de usuarios.

Modelos de composición corporal. Composición corporal y salud: índice de masa corporal, porcentaje de grasa corporal y patrón de distribución de la grasa corporal.

Determinación de la masa y la densidad ósea en poblaciones de riesgo. Protocolos y aplicación de los tests de percepción espacial, de percepción temporal, de estructuración espacio-temporal, de esquema corporal, de coordinación y de equilibrio.

las actividades físicas en el medio natural como recurso educativo

Requisitos, protocolos, instrumentos y aparatos de medida. Aplicación autónoma o en colaboración con técnicos especialistas:. Pruebas indirectas y tests de campo. Indicadores de riesgo. Pruebas específicas de evaluación: tiempo de reacción, velocidad segmentaria y capacidad de aceleración. Pruebas específicas de movilidad articular y de elasticidad muscular.

Especiales ambientales

Instrumentos y aparatos de medida. Historial médico y deportivo del cliente o usuario. Integración de datos. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad. Cruce de datos y relaciones entre las distintas variables. Índices de correlación. La prescripción del ejercicio desde otros especialistas. Elaboración del informe específico. Evaluación del estilo de vida del usuario. Evaluación de factores de riesgo. Información de fuentes externas y coordinación con otros especialistas. Bases biológicas de la recuperación.

Escuela Nº 23 DE 6º - Actividad Fisica en el Medio Natural - 2014

Composición de los alimentos y principios inmediatos. Vitaminas, minerales y agua. Ayudas ergogénicas, reposición de agua, soluciones electrolíticas, equilibrio nutricional en la actividad física y alimentos funcionales.

Espacios para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural

Perfil del primer interviniente. Principios generales. Riesgos y protección. Seguridad en la intervención. Prevención de enfermedades y contagios. Víctima consciente y víctima inconsciente. Accesorios de apoyo a la ventilación y oxigenoterapia. Pautas de intervención en la aplicación de los primeros auxilios. Pautas para la no intervención. Detección de lesiones, enfermedades y traumatismos.


  • Comentarios.
  • San Romero De Améica: Sus Roles.
  • Instagram REEFNAT.

Clasificación, síntomas y signos. Recogida de una persona lesionada. Posiciones de transporte seguro: técnicas de inmovilización y transporte de enfermos repentinos o accidentados utilizando medios convencionales y materiales inespecíficos o de fortuna. Canales y tipos de comunicación. Comunicación asistente-accidentado y asistente-familia. Perfil psicológico de la víctima. Técnicas de autocontrol ante situaciones de estrés: mecanismos de defensa. Medidas, técnicas y estrategias de superación de situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés.

Afrontamiento y autocuidado. Sinergias con la animación sociodeportiva.

Los valores olímpicos. Fiabilidad y validez de los métodos de obtención de la información. Criterios de selección del personal en proyectos de animación sociodeportiva. Estimación de gastos de personal. Criterios para la determinación de espacios seguros. Normativa específica, responsabilidades, permisos, seguros y normativa medioambiental. Criterios para la determinación de materiales seguros. Protocolos de aplicación, criterios de fiabilidad y validez. Aplicación de la retroalimentación en proyectos de animación sociodeportiva. Módulo profesional: Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.

Niveles de participación requerida. Técnicas de programación. Criterios para la elaboración de guiones. Función recreativa y valor educativo. Juego y etapas evolutivas. Tipos de juegos, clasificaciones y utilización en diferentes contextos. Aproximación terminológica y conceptual.