La historia de mi vida (Volumen independiente nº 1)

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Contents

  1. Descargar PDF Gratis El hombre que amaba a los perros (Volumen independiente nº 1) - El Libro
  2. Gertrudis Gómez de Avellaneda
  3. Introducción
  4. El poder de la autoestima
  5. TIC y discapacidad

Para ello es necesario un registro y documentación completa de las decisiones e ideas que el investigador haya tenido en relación con el estudio. Esta estrategia permite que otro investigador examine los datos y pueda llegar a conclusiones iguales o similares a las del investigador original, siempre y cuando tengan perspectivas similares. Las preguntas que siguen pueden ayudar a determinar si un trabajo de investigación cualitativa cumple con este criterio:. La transferibilidad o aplicabilidad se refiere a la posibilidad de extender los resultados del estudio a otras poblaciones.

En la investigación cualitativa la audiencia o el lector del informe son los que determinan si pueden transferir los hallazgos a un contexto diferente del estudio. Para ello se necesita que se describa densamente el lugar y las características de las personas donde el fenómeno fue estudiado. Por tanto, el grado de transferibilidad es una función directa de la similitud entre los contextos.

Las preguntas que sirven de guía para determinar el grado de transferibilidad de los resultados de una investigación cualitativa son:. De esta forma nos movemos hacia otra cultura de investigación, hacia otra forma de entender y hacer la investigación. Sin embargo, el panorama de vincular el desarrollo tecnológico con los avances en la investigación cualitativa, no es sencillo, muy por el contrario se presenta difícil y espinoso en algunos casos.

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No cabe duda que el ordenador constituye una ayuda importante como servidor con un gran potencial para la realización de las tareas de rutina y como apoyo a la elaboración conceptual y teórica, pero no puede reemplazar la capacidad deductiva del investigador. Se supone que esta separación marca el acceso diferente al mundo natural y al social, el contraste entre lo objetivo y lo subjetivo.

Es claro que una cantidad es siempre una cantidad de algo. Las ciencias naturales, si bien mayoritariamente se consideran cuantitativas, también producen investigación que es cualitativa. De acuerdo a Vera resulta imposible que en un proceso de construcción de conocimiento un investigador pueda recurrir a una forma sin utilizar la otra.

Es falsa la separación entre métodos empíricos e interpretativos como dos formas distintas de construir conocimiento, lo cual se sustenta en la noción de que es imposible observar sin interpretar, así como interpretar sin observar. Las diferencias realmente claras radican en la naturaleza distinta de sus objetos de estudio, en la naturaleza distinta de sus variables y en los objetivos particulares de cada investigación. Desde se ha iniciado el debate sobre la legitimidad de la investigación mixta, es decir, la posibilidad de realizar estudios complementando tanto la investigación cuantitativa como la cualitativa.

Gertrudis Gómez de Avellaneda

El siglo XXI ha comenzado con una tercera vía, referida a la tendencia cada vez mayor de unir ambos enfoques, prueba de ello, es que durante esta década el enfoque mixto ya se aplica en diversos campos como la Educación, la Comunicación, la Psicología, la Medicina y la Enfermería, entre otros. No obstante, hay la idea de considerar que ambos enfoques utilizados conjuntamente pueden enriquecer el proceso de la investigación científica de manera importante, ya que no se excluyen ni se sustituyen, sino que se complementan.

Alvarez-Gayou, J. Cómo hacer investigación cualitativa: Fundamentos y Metodología. México: Paidós. Amescua, M. Cinco vías de acceso a la realidad. Bernal, C. Metodología de la Investigación. México: Prentice Hall.

Castillo, E. El rigor metodológico en la investigación cualitativa. Revista Colombia Médica, Vol.

Introducción

Creswell, J. Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River: Pearson Education. Franklin, C. Reliability and validity in qualitative research. En: Grinnell, R. Social work: Research and evaluation.

El poder de la autoestima

Quantitative and qualitative approaches. Nueva York: Oxford University Press. Gil, E. Index Enferm pp. Glaser, B.

Chicago: Aldine. Guba, E. Fourth generation evaluation. Newbury Park: Sage. Henwood, K. Reinventing validity: Reflections on principles and practices from beyond the quality-quantity divide. En: Todd, Z. Mixing Methods in Psychology. Hove: Psychology Press. México: Mc Graw Hill. Huberman, A. En: Denman, C.

Por los rincones. Antología de métodos cualitativos en la investigación social. Hermosillo: El Colegio de Sonora.

TIC y discapacidad

Las medidas de la sociedad. El regreso del sujeto. La investigación social de segundo orden. Madrid: Siglo XXI. Jiménez-Domínguez, B.

Sinopsis de El proyecto de mi vida:

Investigación cualitativa y psicología social crítica. Contra la lógica binaria y la ilusión de la pureza. Investigación cualitativa en Salud. Mayntz, R. Introducción a los métodos de la sociología empírica. Madrid: Alianza. Mercado-Martínez, F. Investigación cualitativa en América Latina: Perspectivas críticas en salud. International Journal of Qualitative Methods 1 1. Mertens, D. Research and evaluation in Education and Psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods.

Thousand Oaks: Sage. Orellana, D. Entornos virtuales: nuevos espacios para la investigación cualitativa. Mientras que en el tercer estudio las variables relacionadas con la calidad de vida fueron espiritualidad y soledad Flores, En la actualidad son muchas las personas en el mundo que dedican su esfuerzo y estudio a lo que podría denominarse como la nueva cultura de la longevidad. Los estudiosos de la calidad de vida conciben la importancia de la valoración subjetiva. Sin embargo, usualmente las propuestas dirigidas a las personas mayores se orientan hacia una evaluación de los efectos que producen sobre esta los medicamentos o la enfermedad Delgado, ob.

Bienestar se ha identificado con desarrollo económico, con la riqueza familiar o individual, con el nivel de vida, con el estado de salud, con la longevidad individual, con la calidad y cantidad de los servicios médicos, con los ingresos o salarios con la satisfacción de necesidades y deseos y con la existencia de la llamada felicidad, elementos todos que individual o conjuntamente pueden ser sentimientos transitorios y que se traducen en calidad de vida como expresión del bienestar Prado, Son muchas las consecuencias de todos esos procesos, tanto a nivel macro social como en las experiencias individuales.

Calidad de vida es un estado de satisfacción general, derivado de la realización de las potencialidades de la persona. Posee aspectos subjetivos y aspectos objetivos. Es una sensación subjetiva de bienestar físico, psicológico y social. Incluye como aspectos subjetivos la intimidad, la expresión emocional, la seguridad percibida, la productividad personal y la salud objetiva.

Como aspectos objetivos el bienestar material, las relaciones armónicas con el ambiente físico y social y con la comunidad, y la salud objetivamente percibida Watanabe, En segundo lugar, la calidad de vida es un concepto multidimensional cualquier reducción frecuente entre los instrumentos de calidad de vida desarrollados desde la medicina a un concepto mono factorial de salud resulta inadmisible y atenta contra los a priori del concepto.

Una tercera asunción, hace referencia a que el concepto de calidad de vida debe contener tantos aspectos subjetivos valoraciones, juicios, sentimientos, etc. Pero esta consideración conceptual de lo objetivo y subjetivo se solapa con una consideración metodológica, a saber, que la evaluación de la calidad de vida debería ser multidimensional.